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讓優秀成為一種習慣

作者:管理員 時間:2019-09-25 瀏覽量:1581
                      ——記701班優秀學生周藝欣事跡材料
周藝欣同學以免費生的身份進入南山中學,現在就讀七年級(1)班。她品行端正、積極上進、樂觀開朗、成績優異、身體素質良好,各方麵表現出色。榮獲“三好學生”“模範學生”等榮譽稱號。  
在學習方麵,該生學習態度端正,具有強烈的求知欲望。課前能夠主動預習,積極向老師請教不懂的地方。上課認真聽講、記筆記,踴躍發言。課後積極思考,絕不堆積問題,能按時按量地完成作業。采用科學高效的學習方法,平時在一點一滴中養成了良好的學習習慣,因此該同學的成績總是名列前茅。  
該同學不僅學習成績優異,還經常幫助組員和班裏其他學習上有困難的學生,幫助他們提高文化課成績。在班中起到了良好的模範帶頭作用,帶領大家積極探索,使班級形成了“積極、活潑、嚴肅”的學習氛圍。她性格陽光開朗,外向隨和,樂於助人,人緣良好,是一個品學兼優的好學生。   
該同學作為學生幹部,熱愛學校,熱愛班集體,遵守學校的各項規章製度。上課從不遲到早退,課堂上認真聽講,嚴格遵守課堂紀律,充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任語文課代表工作期間,始終不忘班幹部的工作職責,積極協助班主任開展班級管理工作,主動地處理班級各項事務,熱心為同學們做好服務。作為學習委員的她將同學視為自己的兄弟姐妹,特別關注學習上有困難同學的學習情況,帶領全班同學一起關心和照顧班級。與同學們形成了和諧、融洽、互助的關係。   
她樂於幫助班級中成績落後的同學。大家有什麼不懂的問題都可以去問她,她無論多忙,都會停下手中的事情去幫助他們。  
她求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的其他學生幹部,同時,在同學中樹立了較高的威信。作為學習委員,不僅個人要求進步,還團結帶領全班同學共同進步。該同學還利用課餘時間組織班裏同學進行各種課外活動,借此加強同學間的交流,使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。她“急老師之所急,想同學之所想”,在班級中發揮了良好的紐帶作用,得到了老師和同學的一致認可
成績隻能代表過去,不能代表將來,願她在已經養成的良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取在以後的學習中取得更好的成績。
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